12-20 22:52:45 浏览次数:197次 栏目:高考数学复习
分析:利用及
求解.
解:由题意,,且
与
的夹角为
,所以,
,
,同理可得
而
,设
为
与
的夹角,则
点评:向量的模的求法和向量间的乘法计算可见一斑。
例2.已知平面上三个向量、
、
的模均为1,它们相互之间的夹角均为120°,
(1)求证:⊥
;(2)若
,求
的取值范围.
分析:问题(1)通过证明证明
,问题(2)可以利用
解:(1)∵ ,且
、
、
之间的夹角均为120°,
∴
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