人教版小学语文三年级上册教案语文园地八

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4、      指导朗读，通过读体会这样重叠的表达效果。

5、      拓展积累。

a.你还能举出这样的词语吗？小组合作照样子写词语，看哪一组写得多。

b.投影展示，并朗读。

c.请学生从大家举出的ABB式词语，选择自己喜欢的抄下来。

三、读读背背

1、      请学生捧起书，借助拼音，反复练习，把韵文读正确，读通顺。

2、      指名试读。

3、      教师根据学生读的情况进行范读和指导。

4、      怎样理解这几个句子的意思？

a.学生用查字典词典、与同学讨论等方法理解句子。

b.请学生说说句子的意思。不懂的地方互相讨论一下，教师也可稍做指点。

5、      自由朗读，熟读成诵。同座互相检查背诵。

四、课外扩展

有条件的，再找《三字经》读一读，以后背给大家听。

 

 

第 四 课 时

 

一、读读记记

1、      自读“读读记记”中的词语，读准带拼音的字的字音。

2、      同座互相检查是否能读正确。大致说说词语的意思。

3、      分类记忆这些词语。

二、趣味语文（猜字谜）

1、      仔细看看谜面，你能猜出谜底是什么吗？（是“口字）

2、      说一说，你是怎么想出来的？

3、      请同学们在搜集的字谜中，选一个让大家猜猜。

4、      试着编一个字谜。独立编、合作编均可。

5、      交流，并评选星级字谜。

根据所编字谜的准确和巧妙，评选三星级、四星级、五星级字谜。

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