五年级上册语文课文：松鼠同步练习

　　五年级上册语文课文：松鼠同步练习

　　1、给划线字注音　　 储备( 　　) 　　贮存(　　 )　　 叼走( 　　) 　　烟囱(　　 ) 　　蹿出来(　　 )

　　2、一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“____”你认为最恰当的一句应是(　　 )

　　A。别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!　　 B。小虫子那么多，而且都在动!

　　C。小虫子!那么多小虫子都在动! 　　D。我真没想到，小水滴里是有虫子的。

　　3、课文主要写了松鼠在“我”家的哪三件趣事?从中你体会到了什么?

　　(一)松鼠是一种美丽的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，镶着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮 。

　　(二)一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。有时，松鼠　　　　　到我的肩上，用小嘴　　　　　我的脸，还轻轻　　　　　我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢?

　　1、在第二段文字的横线上填上恰当的动词

　　2、两段文字写的都是松鼠，但文体不同，第一段是 文，第二段是 文。第一段主要介绍了松鼠的 ，写

　　出了松鼠 的特点，第二段主要写了松鼠的 ，表现了松鼠 的特点。

　　3、读了上面两段文字，你对松鼠有了哪些了解?