使学习效率提高5倍的20个起始步骤

使学习效率提高5倍的20个起始步骤 
 尽量忘却你以前对教育的一切想法。
    如果学校令你厌烦，你就忘掉它。如果你早年退学，也不用再提它。如果你轻易通过了
大学的各项考试，很好；这一章会帮助你做得更好。但即使你退了学，你可以接受学习现在
必须是终身的。
    这一章将介绍自己学习的简单方法——即使你没有能教你熟练掌握快速学习方法的教
师，你自己也可以学习。
    如果你是位职业教师，我们仍然觉得你将会学到一些新的内容。但我们要在以后的章节
中才讨论新的教学方式。这一章主要供自学者和想开始学习的人自学之用。
    简言之，本章将帮助你培养新的技巧或能力，将用一些简单的提示帮助你更轻松地吸收
信息、存储在你的记忆之中，并在你需要时将它回忆起来。本章将特别帮助你使用你新发现
的脑力来达到那些效果。
     
 1.从体育给人的启示开始 

 与许多学校相比，体育运动也许提供了更好的学习模式。你至少可以从体育运动得到8 
个启示： 
 (1)所有体育运动成就者都有梦想。 
 他们梦想不可能的事情，并使其发生。 
 冠军要打破1英里3′50〃的纪录，或者拿金牌，或者跻身于世界级强手之中。 
 各个层次所有的体育运动成就者都有梦想。也许是在高尔夫赛中打破100，然后90，然 
后再80；或者成为网球俱乐部比赛的冠军；或者在65岁时参加纽约马拉松比赛。 
 (2)所有人都有特定的目标。他们把那些目标分成几个可以达到的目标。 
 因而，梦想总是存在着，他们将梦想建立在不断的成功之上。你不能一夜之间成为世界 
冠军，你必须在前进的道路上不断排除障碍，并在取得每一个胜利时进行庆祝。 
 (3)所有体育运动成就者将头脑、身体和行动结合了起来。 
 他们知道，当他们将正确的心态、健康、饮食和运动技巧结合起来，他们的目标才可以 
得到实现。 
 (4)他们都有远见，他们学会了将他们的目标视觉化。 
 他们预先看到他们取得了成功。 
 (5)他们都充满激情。 
 他们有巨大的成功欲望。 
 (6)每个人都有一个教练、私人教师和指导。 
 事实上，就真正的教育而言，与大多数大学课堂相比，我们也许能从美国大学教练体制 
的成功中学到更多。如果你不相信，那么看看有多少奥林匹克运动员、篮球和足球明星从大 
学崛起，他们的教练都是私人教师、朋友和指导。 
 (7)所有体育运动成就者对错误都有极为积极的态度。 
 他们甚至不把错误当作错误，他们把错误当作实习。即使是伯约恩·柏格 
(BjormBorg)、约翰·麦肯罗(JohnMCEnroe)和玛蒂娜·娜夫拉蒂洛娃 
(MartinaNavratilova)，在他们通向网球冠军的道路上都有数千次将球打进网内的经历，没 
有哪个教师把那些击球当作失败，这些击球都是学习必不可少的组成部分。 
 (8)他们都通过实干而有所成就。 
 体育运动是一种参与性活动。通过读书，你不能使身体健康，尽管读书能帮助你获得理 
论知识。你盯着电视机看，不会练出发达的肌肉。你在教室里不会跳远超过28英尺。所有 
体育成绩都来自于行动。 
 美国前奥林匹克五项全能运动运动员玛丽琳·金(MarilynKing)说，所有宇航员、奥林 
匹克运动员和公司经理都有3个共同“他们有着对他们来说真正重要的事情，有着他们真正 
想做的事情或成就的目标。我们称之为热情(passion)。” 
 “他们能真正清楚地看到目标，并且‘怎样实现目标’的景象会魔术般地开始出现。当 
目标还遥不可及时，他们会想象着做通向目标之路上所有细小的步骤。我们称之为远见 
(vision)。” 
 “最后，他们的每天工作都按照计划，这将使他们距离梦想更近了一步。我们称之为行 
动(action)。” 
 “热情＋远见＋行动＝成功。”(1) 
 玛丽琳·金开办了许多课程和讲习班，给公司经理们讲授“奥林匹克思维方法”。她还 
在她的家乡加州奥克兰市进行了一项“敢于想象”计划，将同样的技巧传授给有发生问题之 
虞的年轻人。 
 因此，你怎样才能将同样的准则运用于你想成就和学习的其他事情中呢？你怎样才能做 
得更快、更好、更轻松呢？ 

2.敢于梦想、敢于想象你的未来 
 如果如我们所相信的那样：现在一切事情都可能发生，那么你真正想做什么呢？你真正
的爱好是什么呢？你想做这件事更甚于想做其他事情吗？是酿制了不起的酒？是成为区里的
高尔夫冠军？是获得博士学位？还是开始做一份新的工作？
 世界上几乎每一个杰出的成就，从福特公司到迪斯尼乐园，从索尼公司到微软公司，都
从远见开始。因此，接受玛丽琳·金的挑战吧，敢于想象你想成就的事情。 
 
3.设立特定的目标并规定期限 
 首先问你自己：我特别想学什么？为什么想学它？
 如果它是一个新的工作、一项新的技能、一个新的爱好、一次海外旅行、一项新的体育
运动、一种乐器或一个新的挑战，你需要知道什么？
 如果你设定了目标，学习任何东西就更加容易了。你设定了目标之后，将目标分成几个
可以实现的小目标，然后为每一步骤规定切实可行的期限，这样你从一开始就能看到成功
了。 

4.尽快找一位富有激情的导师 
 不管你想学习什么，其他许多人都已经学过了。你设定了目标以后，找一个你能获得一
定建议的、热情的辅导老师。如果你能交换些技能，这更好。
 假设你是个想学文字处理的印刷工，显然你已精通印刷排版。因此，找一个在电脑印刷
领域的文字处理专家。你可以教他们印刷排版，而他们则可教你文字处理。如果你新到一家
公司，也可以这样做。找一个能经常帮助你的人，找一个在办公室工作的人或就在附近、打
个电话就能找到的人。
 如果你想打高尔夫球，当然得上专业课。但你还是找一个你羡慕他风格的高尔夫球手。
如果你能打的话，就请他与你打上一二局。
 如果你在学习新技术，也运用同样的原则。没有谁只按照700页厚的说明书就能学会操
作电脑。每个学生都是在教练的帮助下学会操作的。 

5.首先从概貌开始 
 向拼板玩具销售商学习。如果你开始将一个有1万块拼板的大型拼板玩具逐块拼起来，
你得花上几年时间才能完成。但是，如果你看了包装上整个图画，你就会正确地知道你在拼
什么图案，这样就更容易将每一块拼到该拼的地方。
 我们十分惊讶，教育体制总是忽视常识。一个个科目被分开教学，教的通常只是一个个
小的部分，学生根本不知道所学内容的概貌。
 在现实生活中，这种方法不是最好的方法。如果你走遍每条街道，你得花几年才会了解
纽约的全貌。那么，作为旅游者你该怎么办呢？你可以登上帝国大厦的顶楼，最好有一个纽
约导游，这样你将自己置身于这个大图画之中。你能看到中央公园、斯塔腾岛轮渡、自由女
神像、华尔街、两条大河、主要的桥梁、百老汇、格林尼治村、联合国总部和这座城市用数
字命名的街道的排列方法。这样，当有人告诉你一个地址：第六大街中央公园往南10个街
区，或林肯地铁口往东4个街区，你脑海中就有一幅怎样前去的图画。你能建立起全景脑
图。
 许多传统的学校仍然通过历时几个月的课本讲座来介绍科目，教你不慌不忙地阅读每一
章节——每周一次——从来没有“总的概貌”。这很蠢，太没有效率了。
 试试这个简单的试验。下一次当你计划任何事情时，找出最简单的概貌。如果你游览一
座新的城市，你就预先获取一些彩色旅游小册子。这些小册子会向你指明几个最重要的地
方。或者，去公共图书馆找出百科全书中有关该地的概要，然后将它复印。这样你有了概貌
图画后，就可以构筑起细节。你会知道这些细节将放到什么地方。记住这个拼板玩具吧。

6.多问！ 
 Ask(问)，是学习者字典中最好的三个字母。永远不要害怕问，永远不要害怕问你所能
找到的最好的专家——即使你以前从不认识他们。
 我们希望，不久我们每个人都有一个与国际数据库相连的家庭电脑/视频终端。但是即
使到那个时候，你还得索取你想要的信息。因此，还是从现在开始吧。
 就从公共图书馆开始。图书馆并不仅仅是书的中心，它是学习的源泉。图书管理员受过
专门训练，是来帮助你的。在你去图书馆之前先给他们打个电话，告诉他们你想做的具体事

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