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《望庐山瀑布》实录,http://www.170xue.com
（ ）挂（ ）川
（ ）三千尺
疑（ ）
黑板上有“生 川 三千尺 落”，你能借助黑板上的板书来背一下吗？
学生背对黑板，面向老师背诵：然后会背的同学站起来面向老师背诵。
（朗朗书声是小学语文课堂的永恒追求，这节课教师指导朗读是非常到位了，而且很有层次的递进，逐句教学，先是个别读，再指导后读，集体读，全诗读，配乐读，看板书背诵，面向老师背诵等，多形式的感情朗读，激发了学生的读书热情，促进了语言积累，从中受到美好情感的熏陶和感染，激发了对大自然美景的热爱和向往。）
师：我们不仅要享受大自然的美景，还要享受生活中点点滴滴的美好，就像我们现在听着悠悠的高山流水，就像现在我们一起学习中国古老的汉字一样。请大家拿起笔，今天我们一起写“流”。流，三点水，注意三点水摆放的位置，小水滴一点一滴汇聚成溪流，会遇到重重阻碍，但是哪怕再曲折，小水滴依然勇敢地向前流，流过小河，流过大江，流向大海，这就是中国汉字的魅力。
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，《望庐山瀑布》实录
