《月迹》导学案

【学习目标】
    1．学习按照一定的线索来记叙事件、抒发感情。 
    2．体会孩子们丰富的心灵世界。 
    3．欣赏品味清新优美、富有诗意的散文语言。  
【 教学重点】读懂课文内容，理解“月亮是属于我们每个人的”含义，体会作者浓浓的思乡情和对生活的热爱；难点是体会作者在回忆童年美好生活时表达出的热爱生活、热爱家乡的感情。
【知识链接】　
    贾平凹，原名贾平娃。生于1952年，陕西丹凤人。1975年西北大学中文系毕业后任陕西人民出版社文艺编辑、《长安》文学月刊编辑。著有小说集《兵娃》《姐妹本纪》《晚唱》《商州散记》等，长篇小说《商州》《妊娠》《浮躁》《废都》及自传体长篇《我是农民》等；散文集有《月迹》《心迹》《爱的踪迹》等，有诗集《空白》以及《平凹论集》等，其中《爱的踪迹》《腊月，正月》《满月儿》获全国优秀作品奖。
 【自主学习】
一正确读出下面的字
满盈（     ）   屏气儿（   ） 掬着沙（     ）  面面相觑（   ）    倏忽（     ）   袅袅（     ） 嫉妒（    ）         锨（   ）
二 古诗接力站 
1.春风又绿江南岸，                       。  （王安石） 
2. 野旷天底树，                           。  （孟浩然） 
3.                            ，天涯共此时。  （张九龄） 
4.                           ，低头思故乡。   （李  白） 
5.但愿人长久，                           。   （苏  轼）  
三读课文并回答问题
1.《月迹》选自          ，作者是              ，         （时代）作家。
2. 文章写了什么时间、什么地点、什么人的一件什么事情？
                                                                                                                
3.（1）.综观全文，孩子们是如何追寻月的足迹
                                                       
                                                       

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