《梦游天姥吟留别》基础知识及训练

　　一、关于作者
　　李白(70l——762)，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪(今甘肃秦安东)，于唐武后长安元年(公元701年)出生在西域的碎叶(今巴尔喀什湖南面的楚河流域)。幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油县)青莲乡。李白少年时代的学习范围很广泛，除儒家经典、古代文史名著外，还浏览诸子百家之书，并“好剑术”。他很早就相信当时流行的道教，喜欢隐居山林，求仙学道；同时又有建功立业的政治抱负。李白约在二十五、二十六岁时出蜀东游。在此后十年内，漫游了长江、黄河中下游的许多地方。天宝三载，李白在洛阳与杜甫认识，同游今河南、山东的一些地方，把酒论文，成为中国文学史上的佳话。天宝十四载，安史之乱爆发，李白怀着恢复国家统一的志愿，参加了率师由江陵东下的永王幕府工作。不料永王想乘机扩张自己的势力，结果被肃宗派兵消灭。李白也因此获罪，被系浔阳狱，不久流放夜郎。后途中遇到大赦，得以东归，时已59岁。晚年流落在江南一带。61岁时，听到太尉李光弼率大军讨伐安史叛军，准备从军杀敌，半路因病折回。次年在他的从叔当涂(安徽)县令李阳冰的寓所病逝。李白的诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民歌、神话中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，富有积极浪漫主义精神。他被称为“诗仙”，现存九百多首诗，代表作《蜀道难》《行路难》《将进酒》《静夜思》《早发白帝城》等。

　　二、关于背景
　　李白是个有远大政治抱负的人，“安世济民”是他一生的愿望。天宝元年，李白经友人吴筠、贺知章的推荐被征召进京。他兴高采烈地来到了长安，认为实现“济苍生”、“安社稷”的时机已经到来。但由于当时的封建统治昏庸腐败，李白不甘趋炎附势，招致了权贵的谗毁，李白最后看清留在唐玄宗身边，不过是一个词臣，帮他解闷散心，要想政治上有所作为是不可能的。到了第二年春天，就上了一道奏章，请求辞官还家。唐玄宗顺水推舟批准了他的要求，为了表示他爱才，还赐给李白一笔钱，送他回家。李白在极度悲愤惆怅的心情下，继续他的漫游生活。天宝四年秋(公元745年)，他与杜甫等分别，准备南下再游吴越时写下这首诗留赠给友人。

　　三、探讨的问题
　　l、此诗第一段运用了怎样的表现手法?抒发了怎样的情感?
　　参考：以虚衬实，突出天姥山的可睹；以五岳、赤城、天台来衬托天姥山的雄伟高大，写出了诗人对天姥山的向往之情，是入梦之由。

　　2、在梦境中，哪些词表现了诗人怎样的心情?
　　参考：“飞”、“送”、“迷”、“忽”等词表现了诗人轻松愉悦的心情。

　　3、作者描绘的梦境里表现出的心情与他要表达的思想情感有何联系?
　　参考：作者在梦境中，表现了一个自由、快乐的神仙世界，与现实形成鲜明对比，反衬出现实世界的丑恶，借梦境表现了他对自由的追求、对现实感到失望的思想情感。

　　4、如何理解“世间行乐亦如此，古来万事水流水”这句话?
　　参考：流露出逃避现实的态度和及时行乐的思想，是作者在当时社会里陷入矛盾后无可奈何的自我解脱。

　　5、如何理解“别君去兮何时还?且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”这句话?
　　参考：是诗人向东鲁诸公表示道别，表示自己会纵情山水，不与世俗同流合污。

　　6、如何理解文章最后一句话?
　　参考：就这首诗来说，主体是写“梦游”的经历，而梦游过程其实就是现实的曲折反映，现实的黑暗和丑恶恰恰被浓缩在最后两句诗句里，这正是“卒章显志”：鄙弃权贵，鄙弃黑暗的现实世界。这句话是本诗的“诗眼”（指的是统帅全诗内容的某个词句），它显示了诗人的反抗精神，表现他白蔑视权贵的傲岸性格和豪迈气概。

　　四、主题争鸣
　　主题（一）
　　作《唐诗解》的唐汝询说：“将之天姥，托言梦游以见世事皆虚幻也。……于是魂魄动而惊起，乃叹曰：‘此枕席间岂复有向来之烟霞哉？’乃知世间行乐，亦如此梦耳。古来万事，亦岂有在者乎？皆如流水之不返矣。我今别君而去，未知何时可还，且放白鹿于山间，归而乘之以遍访名山，安能屈身权贵，使不得豁我之襟怀乎？”

　　主题（二）
　　作《诗比兴笺》的陈沆提出了另一种解释：“此篇即屈子《远游》之旨，亦即太白《梁甫吟》之旨也。太白被放以后，回首蓬莱宫殿，有若梦游，故托天姥以寄意……题曰‘留别’，盖寄去国离都之思，非徒酬赠握手之什。”

　　主题（三）
　　还有一批人持这样的观点：《梦游天姥山》开头二句是说求仙“无从”，其次二句是说进宫或有希望。此下描写天姥山景色一大段，实质是宫廷生活的形象描述。结论是宫廷里也“无从”存身。“仙宫两无从”这一句可以说就是《梦游天姥山》的主题。

　　五、文章结构图

性格傲岸——不事权贵
　　

　　六、基础训练
　　1、填空：
　　（1）飞流直下三千尺，_________________。
　　（2）_________________，孤帆一片日边来。
　　（3）山随平野尽，_________________。
　　（4）_________________，千里江陵一日还。
　　（5）举杯邀明月，_________________。
　　（6）_________________，落日故人情。
　　（7）_________________，唯见长江天际流。
　　（8）抽刀断水水更流，_________________。
　　（9）_________________，直挂云帆济沧海。
　　（10）大鹏一日同风起，_________________。

　　2、解释下列句子中红色的字词
　　（1）海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
　　（2）谢公宿处今尚在，绿水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。
　　（3）千岩万转路不定，迷花倚石忽已螟。
　　（4）熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
　　（5）云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。
　　（6）虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
　　（7）惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
　　（8）且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!

　　3、阅读下面一首诗，问答诗后问题。

　　丁都护歌　 李白

　　云阳上征去，两岸饶商贾。吴牛喘月时，拖船一何苦!水浊不可饮，壶浆半成土。一唱都护歌，心摧泪如雨。万人凿磐石，无由达江浒。君看石芒砀，掩泪悲千古。
　　注：芒砀，这里形容盘石之大。

　　（1）李白是唐朝的一位伟人的浪漫主义诗人，但这首诗体现了他的现实主义情怀。请简要分析这首诗的思想情感。
　　（2）在诗歌中，氛围和色彩一般是通过形象画面来体现的。请描述诗中的人物形象。

　　4、阅读下面一首诗。对这首诗的鉴赏不正确的一项。

晚晴　 李商隐
深居俯夹城，春去夏犹清。天意怜幽草，人间重晚晴。
并添高阁迥，微注小窗明。越鸟巢干后，归飞体更轻。

　　A、首联上句，以“深”见出环境之幽，以“俯”见出地势之高。既幽且高的处所，反映了主人雅洁脱俗的生活情趣。
　　B、首联下句点出气候特征，一“犹”字点出初夏天气的清和宜人，给人以虽夏犹春的感觉。
　　C、颔联中，诗人用一“怜”将无情之物人格化，寓情于景，把自己“重晚晴”的积极人生态度蕴涵在自然景象之中。
　　D、颈联眺望所见，上句下句都从内到外， 写出了晚睛之美和天地之广。 其实天地变广，完全缘于心旷神怡之故。

　　附参考答案
　　1、
　　(1)疑是银河落九天　(2)两岸青山相对出　(3)江入大荒流　　 　(4)朝辞白帝彩云间 　(5)对影成三人
　　(6)浮云游子意　　　(7)孤帆远影碧空尽　(8)举杯销愁愁更愁 　(9)长风破浪会有时 　(10)扶摇直上九万里
　　2、
　　（1）谈论、确实、或许、遮断、超出、掩盖
　　（2）还、凄清、穿
　　（3）迷恋、忽然、天黑
　　（4）震动、使……战栗、使……震惊
　　（5）黑沉沉的、分裂
　　（6）弹奏、运转
　　（7）醒时、原来
　　（8）暂且、等待、就
　　3、
　　（1）表现了诗人对劳动人民的深切同情和爱莫能助、无能为力的悲叹。
　　（2）一群纤夫们在饥饿、疲劳、痛苦中，背着千斤重的纤绳，拖着巨大的石头，艰难地挪动着脚步，炎热的天气还没有水喝，一边唱着都护歌，一边汗泪如雨，悲痛欲绝。
　　4、D（下句由外到内）

十点钟故事

高二(3)　 钟凯

　　外面的雨停了，作业也写不下去了，电视节目没意思了，咖啡也终于喝没了。在这火星与地球亲密接触的六万年不遇的伟大晚上，我的心情遭透了。于是，在十点钟我骑车来到了街上。

　　第一场秋雨的凉意瞬间就卷走了积郁的烦躁，而依然繁华却已不再嘈杂的宽阔大街豁的就将心扉冲开了。于是我毫无规矩地蹬起车，肆无忌惮的直起身吹着口哨，左摇右摆的向着灯火通明的城外骑去。

　　这个样子在白天定会惹得旁人斜视，但在这清凉而又跃动的都市边缘的晚上，人们同是怀着放纵的心情漫步于街头，谁也不会注意谁的。此时的街上，才是一个真正的自我。如此深夜。有人在看报；有人在大声的唱着；有人如雕塑般对着手中莹亮的手机，仿佛那人是死的而手机是活的。那些人此时的心情却是真正飞逸于天空了。十点钟的大街是属于自己的。因为明天，我们又都会回到互相监督般严守规律又机械般的生活中去，成为那不停运转的大机器中的一枚枚毫无特色的螺丝钉……。

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