乡中心学校2017学年度工作计划

乡中心学校20**——20**学年度工作计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，构建健康、平安、和谐教育，认真学习贯彻党的各项方针政策及有关教育法律法规，进一步落实教育优先发展的战略地位，全面贯彻落实党的教育方针，坚持以人为本，健康至上，安全第一的理念，快速推进我乡教育事业健康、全面、协调、可持续发展。
二、总体思路
坚持“为人民办教育，办人民满意的教育”的方向；遵照以“德育为首，智育为主、素质为本，健康至上，安全第一”的宗旨；依照“科学发展，打造特色，规范管理提升品位”的理念；以强化党风廉政建设，效能建设、政行风为建设为动力；以改善办学条件，加强薄弱学校建设，推进教育均衡发展为重点，以课程改革校本教研为主抓手；以深化人事制度改革，提高教师队伍整体素质建设为突破口。认真解决教育乱收费的治理，贫困学生的救助，农村留守儿童的关爱等热点，难点问题，强化基础教育，大力发展职业教育和成人教育，注重学校的内涵发展，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，稳步提高办学水平。
三、主要目标
牢牢抓住教育优先发展的大好机遇，利用一切可以利用的条件，尽心竭力地改善办学条件，强化各校（园）的规范管理，不拘一格地打造各校办学特色，调动一切积极因素，为xx教育尽早尽快走出低谷营造浓厚氛围。力争达到，学前三年幼儿园（班）率达到80%以上，小学学龄儿童入学率，巩固率达100%，三残儿童入学率达75%，初中辍学率控制在3%一下，青壮年文盲率保持在5%一下，申办一所县级示范小学，一所县级花园式学校，改造薄弱学校四所，努力打造特色学校，校校开展阳光体育活动，尽早校校环境卫生达标，平安校园达标，继续把师德师风建设，教师规范管理，校长规范管理，学校规范管理的活动引向深入，确保教育教学质量再上新台阶，使其各项工作成效显著。
四、工作任务
（一）、加强规范管理，促进和谐发展
20**——20**学年度我们继续乘着学校规范管理年活动和校长规范管理年活动的强劲东风，加大对xx乡教育规范管理的力度，使各方面的管理逐步走向规范化、科学化、制度化，以促进各项工作的和谐发展。一是规范制度建设。建立健全各种规范的规章制度，对全乡各校（园）、校（园）长，教师的各项工作进行全面量化考核，使各个学校、各位校长、每位教师都将在制度的约束下，自觉地完成应有工作，都能在共同的平台上竞技，从而调动其工作的积极性和严格遵守规章制度的自觉性。中心校对在执行制度过程中，完成任务履行职责情况认真督查，及时总结，奖优罚劣。二是规范办学。在全乡范围内不具备办学条件，不经批准严禁乱办学、乱开班、有偿班等不良现象。三是规范作息时间。全乡各中小学、幼儿园，要严格执行上级文件，在规定的作息时间内不准给学生加班、加点，要确保学生的休息，睡眼和在校活动时间。各中小学、幼儿园还一定要按照国家规定的课程计划、开足、开齐课时和课程，不准随意增减。四是规范课堂教学。教书育人是学校肩负的根本任务，而教书育人根本渠道在课堂。因此本学年度我们要牢牢抓住教学这个主轴，始终紧扣课堂这根主线，有效地统筹各方面资源，各种力量、各项工作、各个环节，有效地服务于教学，服务于课堂，把视点和焦点聚于教学，把力点和重点置于课堂，变革教学思想，转变教学行为，不断提高课堂教学效率，努力提升课堂教学质量。使教师在课堂教学时能用新的教学理念设计出能彰显自己个性具有一定特色的课堂教学方案；能充分利用现代教学资源服务教学；能用新的教学方法，技艺施教；切实减轻学生课业负担。使每节课都能绽放出适合儿童心理发展和知识需求的五彩斑斓花朵。五是规范和巩固普九成果。根据上级文件有关规定，尽可能使学前三年幼儿入园（班）率达到80%以上；确保适龄儿童就近全部入学，且入学率和巩固率均达到100%。尽管受到一定客观条件的限制，但任何学校和教师不得以任何理由拒绝学生入学。同时还要加强学籍管理，做到一人一号进一步完善、休学、复学、转学等有关手续。小学学生一律取消留级。有条件的学校，还要尽可能控制班级人数。六是规范教育收费。全乡各校仍然继续严格执行阳光收费制，每期开学都要及时把收费金额小学薄本费10元，初中薄本费20元，进行公示。坚决杜绝搭车收费、提前收费和巧立明目乱收费。严禁各校、各位教师乱向学生推销或变相推销教辅用书和学习资料。谁越“雷池”严肃处理，决不姑息迁就。七是规范校园管理。要加强对全乡各中小学、幼儿园校园绿化、美化、净化、校园文化的监测与管理。对薄弱学校在建设前对其“四化”要有创新的构思，要制订出切实可行有一定前瞻性的长期计划和规划，使其建一所达标一所。使“四化”型学校逐一按计划实施，使其达标学校加强巩固，发展和创新。中心校对此要加大资金倾斜，严格的监测、评估和管理力度，争取在预定时间内，校校逐步达标。八是规范学校公物管理。中心校针对上期检查中发现部分学校公物流失，人为性损坏严重，管理疏忽等不良现象，本年度将对各校的公物及教育资源的保管和利用加大规范的力度。不仅做全部登记详细、评估造册，而且做到专人负责，专人保管，完善手续，有效使用。切实执行责任追究和奖惩分明制。九是规范民主管理，严格执行校务公开制。中心校在规范管理学校工作中，继续加强对全乡各中小学幼儿园的民主管理和民主监督。认真规范并严格执行校务公开制。有条件的学校一定要成立教代会并完善其制度。对学校的重大事项和决策及购物、建设、资金支出等一定要实行规范性的校务公开。使学校的各校工作都要在阳光下操作。不仅使广大教师对学校各项决策做到心中明白，而且还能确保学校的稳定，从而促进学校各项工作健康和谐的发展。十是规范学校的理财。严禁违规操作。全乡各中小学一定要按照上级文件严格执行财务制度，做到有计划合理合法使用，树立勤俭办学，反对铺张浪费的思想，使有效资金确保学校正常的运行和健康发展。
（二）加强德育工作，促进健康发展
构建和谐校园，促进学校全面发展的关键是抓好学校的德育工作。德育是素质教育之魂。它主要体现在以人为本，以爱国主义为主线，以学校为主渠道，以课堂为主阵地、以各种活动为载体，武装思想，洗礼心灵，陶冶情操，规范行为，使学生会做人，学会做事，学会学习，学会生活，明辨是非，分清真伪，忾恶扬善，爱憎分明。为此中心校在本学年度要层层建立组织，实行一把手负责制，其他职能部门密切配合，教师人人参与的师德工作领导队伍。在实施过程中进一步认真组织教师深入学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《公民道德建设实施纲要》等；积极组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学日常行为规范》和《八荣八耻》，切实增强对中小学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性。各校都要层层建立德育工作网络，从实际出发健全制度，制定切实可行的实施方案。使之做到经常化、制度化。同时还要利用各种会议、各种节假日庆典，对学生进行爱国主义，集体主义，法律法规，伦理道德，理想信念，文明礼貌，心理健康，安全自护等方面的教育。使学生在先进人物事例的感召下，在健康向上的文化陶冶中，明白世理，规范行为，勤奋学习，乐于奉献。
（三）加强薄弱学校建设，促进教育均衡发展。
本学年度我们在顺利推进布局调整工作的同时，还要紧紧抓住危改和薄弱学校建设工作的这一大好时机，积极创造条件加强对郭寨小学、徐庙小学的危房改造，对xx小学扩建、对吴寨小学、张西小学配套工程的完善，以全面提高中小学的办学质量和效益，以尽快促进我乡教育事业的均衡发展。
（四）加强教科研工作，促进校本工作有效开展。
随着教育教学改革的不断深入和发展，如何使全乡教师树立正确的教育观，贯彻以人为本的思想；如何树立正确的人才观，注重学生全面发展的实践，创新能力的培养；如何树立科学发展观，坚持全面协调，可持续发展；如何树立正确的质量观，把质量作为立校之本，把创新作为发展之魂，把竞争作为动力之源。因此，中心校要认真指导各校正确处理好教育教学工作与其他各项工作的关系。坚持以教学为中心，把提高教育教学质量贯穿到学校各项工作之中，形成领导参与教学，校长一线教学，教师保证教学，经费倾斜教学，管理服务教学，制度规范教学，评研促进教学，后勤保障教学，舆论定位教学的新格局。
在完善人才培养模式，深化教育教学改革过程中，要切实加强对全乡教学改革和教育教学的科学研究。中心校分别以xx中学为龙头成立中学语、数、外、理化、音体美教研组；小学以xx小学为龙头成立语文、数学、常识教研组，以统筹引领全乡教研、教改和业务练兵活动的领导。在活动中结合县局教研室和东北连片教研组，大力开展业务打练兵和岗位竞技活动；再通过外出学习，请进来辅导，看录像，听报告，上示范课、观摩课、公开课、听评课等教研活动的开展，使原学科带头人，教坛新星，教学能手，不仅在活动中得以更好的锻炼和提高，而且能使他们先进的教学理念，教学方法得到进一步的传播和推广，广大教师也能在教研教改活动中相互学习，相互交流，取长补短，从而更加深化了对课改新理念的理解和认识，同时也使一批新的骨干教师在活动中脱颖而出。

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