《论读书》导学案

标签：导学案大全,http://www.170xue.com 《论读书》导学案,http://www.170xue.com

《论读书》导学案
★课前热身  

1、  说说你所知道的有关读书的名言或名人读书的趣事：

2、  你知道议论文的论证方法有哪些吗？

★学习目标：

1、梳理并概括本文的论述层次。。

2、谈谈你对本文的读书观的理解

3、积累文中出现的精辟的句子，体会比喻、对比论证在议论文中的作用建立良好的读书习惯。

★学法指导：

这是培根的著名随笔，见解深刻。对于仅接触过两篇小议论文的初一学生来说比较困难，需要认真复习有关议论文的知识。同时学生间应自主探究，团结合作，在合作中深入理解文章较难句子的含义。

★    教学流程

一、建议你积累这些生字词：

消遣 （       ）      驰惰（       ）     狡诈（      ）     挑剔（        ）

吞咽（       ）     咀嚼（      ）    狡黠（     ）    烦琐（       ）

运筹（       ）     辩驳（      ）    蒸馏（     ）    辩证（       ）

二、建议你查阅并积累关于作者培根的生平简介。

培根：

三、初读课文，自主探究：

理解文章内容：作者从哪几个方面谈读书？
【提示：要理清作者的思路，运用学过的知识归纳、总结。】

 

 

 

 

 

四、再读课文，认真研读：

1、本文谈了很多作者自己对读书的认识，也提出了很多关于读书的观点，而且很多观点并没有展开论述。对作者的这些读书观点，你最认同哪一点呢，试 举例来展开论述，谈谈你对这点的认识。

 

 

 

2、你对读书还有什么观点呢？是提炼出一句话来概括。

 

 

 

五、细读课文，合作探究，揣摩本文语言的精妙。

1、你怎样理解下列句子？请与同学们共同讨论交流。

①读书太慢会驰惰，为装潢而读书是欺人，只按照书本办事是呆子。

 

 

②求知不是为了吹嘘炫耀，而因该是为了寻找真理，启迪智慧。

 

 

③读书使人充实，讨论是人机敏，写作使人精确。

  

 

 2、试谈谈下面两句话所运用的方法及作用。

①人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。

 

 

②狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。

 

 

③精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善——正如身体上的缺陷，可以通过运动来改善一样。例如打球有利于腰背，射箭可以扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等

 

 

 

【谈发现：试从课文中找出更多的与上面两例运用相同方法的句子，总结归纳这样的句子在议论文中有什么作用。】

 

 

 

六、练习巩固。

阅读下面一段话，然后完成后面的问题：

读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。
    不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善——正如身体上的缺陷，可以通过运动来改善一样。例如打球有利于腰背，射箭可以扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。同样，一个思维不集中的人，他可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错。缺乏分析判断力的人，他可以研习形而上学，因为这门学问最讲究繁琐辩证。不善于推理的人，可以研习法律案例，如此等等。 这种种心灵上的缺陷，都可以通过求知来治 疗。
1、仿照下面的句子写一句话。
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。
      使人          ，          使人            ，            使人            。
2、选文要说明什么观点？作者运用了什么方法来说明？

 

3、选文中的破折号有什么作用？你认为用得好吗？

4、“一个思维不集中的人，他可以研 习数学，因为数学稍不仔细就会出错。”既然容易出错，还要研习数学，那不是有矛盾吗？

5、心灵上的缺陷还可以通过什么来治疗？

6、作者说“知识能塑造人的性格”，这句话在你身上是如何体现的？作者还说“ 精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善”，你有类似的感受吗？

 

七、拓展延伸：

坚持

“好的开头是成功的一半”，但要获取成功，其实还需要好好地坚持到底。“行百步者半九十”，如果坚持不到终点，就会失去差不多全部的意义。所谓“笑到最后的笑得最好”就是这个意思，所谓“功亏一篑”就是这个意思。
    坚持意味着忍耐。人的一生必须通过不 断的抗争才能获得一些机会，才能拥有一丝希望。机会仅仅是一种幸运，希望也最多不过是挂在高处的一个奖杯。奖杯的设置只是一种诱惑，诱惑的目的，在于激发我们显示实力。显示实力的过程，常常需要忍耐。(A)
坚持体现着沉着。人都是有些欲望的，为了实现某一个预定的图谋，最容易心急如焚，火烧火燎。这实际上是很难归入竞争范畴的，在更多的时候更多的人身上只不过是一种浮躁和慌张而已。(B)沉着拒绝急功近利，所以才会勾起人们的长久怀念，所以才会对所有的人永远地发挥作用。
     坚持下来很不容易。(C)鲁迅">鲁迅先生非常赞赏虽然是最后一个但仍能坚持跑到终点的人。这样的人在赛程中可能最不引人注目，但却最能鼓舞我们这些虽然平凡但仍要生活的人。其实，如果我们能以这样的竞技状态来应付我们所有平淡无奇的日子，这本身就是一种奇迹。
     坚持是一种品质，需要我们去培养；而坚持的可贵之处，也正在于它可以培养我们的许多品质。
     一鸣惊人的人，肯定是默默无闻过一个相当长的时期；豁然开朗的境界，必然得经过一段昏暗狭窄的路程。这之间，最重要的是坚持。(D)
     愚公荷担移山，终得天帝相助；达摩静坐参禅，石壁为之感化。这样的效果，虽是不可企求的，但毕竟是坚持者才会得到的待遇。
17、第一段末尾连用两个“所谓……意思”，可否删去后一个?为什么?

 

18、“滴水不求朝夕之效，故能坚持到穿石的日子；穿石之后，依然平心静气，坚持着自己的步伐。”这句话是从文中抽出来的，应还原到A、B、C、D中的哪一处?

 

19、对文中第一、二、四段依次使用的论证方法分析正确的一项是(　　)
A、道理论证　　比喻论证　　举例论证
B、举例论证　　对比论证　　道理论证
C、对比论证　　道理论证　　比喻论证
D、比喻论证　　对比论证　　道理论证
20、第四段末“这本身就是一种奇迹”的含义是什么?

 

21、第五段中，既说“坚持是一种品质”，又说“它可以培养我们的许多品质”。应该怎样理解?

 

[1] [2]  下一页

，《论读书》导学案