《扁鹊见蔡桓公》导学案

《扁鹊见蔡桓公》导学案

学习目标：

1、文言文的字词句翻译。

2、以桓侯的病情发展为线索。

3、寓言的寓意。

学习重难点：

1、古今异义的词语。

2、重点字词句的意思。

3、寓言蕴含的道理：要防微杜渐，不要讳疾忌医

课时安排：四课时

学习过程：

（一）预习

（二）诵读课文，读准字音。

（三）看注解，试翻译课文。

一、 导入

 解题：本课节选自《韩非子·喻老》“喻老”，意思是用比喻来说明老子的观点。作者叙述扁鹊见桓公的故事，本意说明老子“图难于其易”“为大于其细”这一观点的。

第一课时

一、简介韩非及《韩非子》。

1、韩非，约公元前280—前233年，战国末期韩国人，法家思想的代表人物。著有《韩非子》，其中影响较大的有《孤愤》、《五蠹》、《储说》、《说林》、《说难》等篇。

2、《韩非子》代表了法家思想。

3、文化常识：公、侯、伯、子、男五等爵位。

4、扁鹊，姓秦名越人，战国时候人，著名的民间医生，是中医传统诊断的奠基人。四疹法：望、闻、问、切。

二、检查预习

读课文。注停顿和读音。

三、范读课文学生齐读课文。

四、疏通字词。

1、扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治疗将恐深。”

见： 谒见，拜见。   疾：小毛病。  腠理：皮肤的纹理。

将恐：恐将，恐怕要。   深：厉害，严重。

赏析：①此句话点明了故事中的两个人物：蔡桓公和扁鹊。

②“立有间”：诊断的准备。

③扁鹊诊断准确，劝告诚恳。

2、桓侯曰：“寡人无疾。”

赏析：“无疾”断然否定有病，盲目自信。

3、扁鹊出，桓候日：“医之好治不病以为功！”

出：离开。 医：名词，医生。 之：结构助词，无义。

好：喜欢。 不病：没有生病。

以（之）为功：把（这个—指治“好” 病）作为功劳。

赏析：桓侯对扁鹊进行了毫无根据的讽刺，表明了他极其不信任医生，讳疾忌医，盲目自信。

4、居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”

复：又，再。 益：更加。 居：止，停。

赏析：第二次诊断病在肌肤，证实了不治将恐深的预测。

5、居十日，扁鹊望桓候而还走。

还：同“旋”，旋转，转身。 走：古今异义字，跑。

赏析：扁鹊一言不发。转身就跑，使文章在平缓的叙述中突起波澜，引却悬念，自然导入下文桓侯派人发问。

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