《伶官传序》导学案

《伶官传序》导学案

学习目标：

    1.了解欧阳修在宋代散文史上的地位和作者写作本文给伶人立传的目的。

   2.学习掌握下列字词：

    ①．理解“原、其、纳、贼、何其、本、逸豫、忽微”等常用文言词；

    ②辨析活用词、特殊句式

学习内容:

一、背景材料：

    1．作者：欧阳修（1009－1072），北宋文学家、史学家。宇永叔，号醉翁，晚年号六一居士，卒谥文忠。欧阳修是北宋中叶诗文革新运动的倡导者，继续和发展了唐朝韩愈、柳宗元所倡导的古文运动。他团结并培养了大批古文作家。如“三苏”父子、王安石、曾巩等皆出其门下。欧阳修以自己的创作实践和理论，奠定了一代文风。

    2．五代。唐宋之间的五个封建王朝，即后梁、后唐、后晋、后汉、后周。后唐是李存勖（庄宗）建立的，其父李克用因出兵助唐朝镇压黄巢起义有功，被封为晋王。所以，依史家惯例，李存勖继位死后应被谥为“庄宗”。

    3．《伶官传序》是欧阳修为《新五代史·伶官传》作的序文，目的是评述伶官受宠幸而乱政的史实，总结历史教训，讽谏北宋统治者。

二、读课文。

1. 教师范读课文。

2. 生自读课文，小组推荐朗读。

3.注音。

勖（    ）   仇雠（    ）  溺爱（     ）     逸豫（   ） 函（     ）

三、自主串释课文。

1.读课文，分段串释。遇到不理解的字句，可通过工具书解决，或小组合作探究，再有问题，写在黑板上全班交流、师点拨讲解。

2.解释重点词：

第一段：岂（      ） 原（        ）

第二段：晋王之将终也（          ） 以三矢 （     ） 归梁（          ）

尔其（           ）以一少牢（         ） 纳之（            ）

第三段：方其系燕父子以组（                    ）函（              ）

     一夫夜呼（           ）仓皇东出（          ）见贼（           ）

不知所归（       ）何其（        ）抑（        ）本（         ）兴国（          ）逸豫（            ）亡身 （          ）

第四段：举（       ）为天下笑（         ）于忽微（                   ）

而智勇多困于所溺（                  ）

3. 归纳句式 ：

（1）梁，吾仇也（                   ）

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