《草原散章》导学案

《草原散章》导学案

东明县陆圈镇第二初级中学     彭立华

一、教材分析：《草原散章》这篇文章抓取了富有草原特征的景物，将自己对草原的情感寄托在绘景上。草原上的“胖草、矮云、笑花、薄虹、小水、唱歌”。作者把生命的激情、生存的焦虑、欲望的灵性、鲜活的生命淋漓尽致地加以表现，通过描写辽阔的草原，表达对草原的热爱。

二、教学目标：知识与能力：1、识记文章中重点字音词义。

                                              2、学习运用写景抒情的写法。

              过程与方法：1、品读文章，把握事物特征。

                                   2、感悟语言美，体会作者的情感。

              情感、态度与价值观：感受西部壮美的秀丽的风光，培养热爱祖国的情感。

三、教学重难点及突破：重点，理解作者采取的分节描述这种结构形式

                                       难点，学会作者的新颖写法。

                                       突破，有感情的朗读课文，加深理解，挑选并品味佳句。

四、教学课时：一课时

五、教学设计：

1导入新课：

通过上几节课的学习，老师现在让你们写草原，同学们会写些什么内容呢？（学生自由发表见解，教师略作评价。）今天我们来学习一位女作家写的散文，看她是如何用细腻的感情描绘草原的？

2作者简介：

楚楚，女，1946年出生，山东荣成人。代表作《行走的风景》、《生命转弯的地方》、《轻轻踏在我的梦上》、《淡墨轻衫》等。

    3查预习，识记字词：

俯瞰     繁衍     踱步      簇拥     搭讪     蝉蜕      叨扰     一瞥     昙花

捉襟见肘：                  肆无忌惮：                   恣情：

     4读课文，互动学习。

问题设计：<1>作者写了草原的哪几个方面？

                 <2>作者描写每一项事物时抓住了他的什么特征？

                 <3>作者对草原的情感是怎样的？

结合学生的回答教师总结：

胖草——自清率性    矮云————洁白柔软    笑花————积极乐观

薄虹————羞涩委婉    小水————奉献    长歌————激情热爱

热爱生命，热爱生活，热爱祖国，热爱草原

[1] [2]  下一页