《紫藤萝瀑布》导学案

《紫藤萝瀑布》导学案

课型：新授 讲读　    主备人：梁建        审核：三中七年级语文备课组 

时间：2009年 08月08日

教学目标：

1．有感情的诵读课文，会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。

2．培养学生遣词造句能力， 理解作者含蓄而又深沉的思想感情。

教学重点: 1．学习本文作者抓住景物特征，以优美词句描写景物的手法。 
　        2．掌握文章借景抒情、托物言志的方法。 
教学难点: 文章写景抒情以感悟人生为重点，所以应指导学生抓住作者的感情变化，理清文章脉络，感悟人生哲理。

教学过程： 

第一课时

一．布置预习·导学

　　　 1．字词积累运用

      （l） 查字典，读准下面加点词的音。　　

       迸溅(        ）忍俊不禁（    ）   伫立(    )　挑逗(    )

        仙露琼浆（    ）(     )   盘虬卧龙（    ）

　　 （2）查工具书，解释下面的生词。　　

    迸溅：向外溅出或喷射。

    稀落：稀稀疏疏，出现得少。
　　伶仃：孤独，没有依靠。
　　忍俊不禁：忍不住笑。忍俊：含笑。
　　仙露琼浆：形容鲜美的酒。
　　盘虬卧龙：回旋地绕像卧着的龙。
（3）语言运用：请以“生活”为话题，仿照例句进行仿写。

例句：生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多种美妙的旋律；生活是一座北极星牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
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