《狼》导学案设计

《狼》导学案设计

[学习目标]：

1、掌握蒲松龄及《狼》有关文学常识。熟练翻译课文大意。（知识方面目标）

2、了解文章用神态、动作来表现形象的写法，拓展学习文言短篇小说的特点。如：留白手法（能力方面目标）

3、能正确对待、识别身边的坏人。（情感方面目标）

[学习重难点]：

1、反复诵读课文，积累文言词语。以诵读为主，体会神态、动作的描写。

2、把握学生探究学习的广度和深度。

[教学过程]：

板块一：创设情境，导入新课。

（一）、创设情境，导课。

教师备课内容：

课前，老师放一段名为《狼》的动画片。吸引学生的注意力，再由《红楼梦》中涉及狼的一首诗歌导入。通过对比看看蒲松龄是如何出神入化地表现狼的本性。

（二）、文学常识介绍（作者、作品、写作背景）

（学案内容）介绍作者及作品，讲述你知道的《聊斋志异》中的故事给大家听。__________________________________________________________

附参考资料：

作者及作品介绍：蒲松龄（1640—1715），字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川（今淄博）人。早岁即有文名，但屡应省试皆落第，七十一岁才补为贡生。他用数十年的时间写成的短篇小说集《聊斋志异》。作品：《聊斋志异》文言短篇小说集，收录作品近500篇，以短篇小说为主，主要写鬼狐精怪的故事，也收录一些奇特的事。构思奇妙，语言生动。 郭沫若评价：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”

板块二：整体感知

1、 一读：读准字音，辨明字义：

（教师备课内容同时也是学案内容）：

2、请同学诵读朗读并把自己认为重要生字词写在下面：________________________________________。

供参考内容：

并驱如故：像原来一样一起追赶。       顾：看。

苫蔽：覆盖。                         少时：一会儿。

瞑：闭眼。                           股：大腿。

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