《晏子使楚》导学案

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6．(3)这篇文章的主要人物是谁?有哪些情节?结果怎样?

 

 

7．(4)文中表现了人物的哪些个性特点?这些特点是怎样表现出来的?善言巧妙在何处?

 

 

（四）个人展示，教师点拨

（五）当堂训练

1．  给下列加粗字或词语解释。

    齐之习辞者也：

    何坐：

    其实味不同：

寡人反取病焉：

2．把下列句子解释成现代汉语。

（1）缚者曷为者也

（2）圣人非所与熙也

四．小结

这一节课，我们了解了故事的梗概。知道了晏子出使楚国的时候．在宴会上为捍卫祖国的尊严而进行的一场曲折而巧妙的斗争，表现了晏子在祖国的尊严受到侮辱的时候．以极其严肃认真的态度对待。他在蛮横的楚王面前不卑不亢，从容镇定，巧妙设喻．给以有力的反驳；而且乘胜反攻，即以其人之道还治其人之身，将“使民善盗”的帽子扣到楚国的头上，置楚王于理屈词穷的尴尬境地，表现了一位外交家不凡的勇气和智慧。

五．课外作业。

《补充习题》

 

 

                     

 

第二课时

一、复习巩固

1、默写课文

 

 

 

 

 

2、翻译下列句子。

(1)晏婴，齐之习辞者也。

 

(2)酒酣，吏二缚一人诣王。

 

(3)齐人固善盗乎?

 

(4)得无楚之水土使民善盗耶?

 

二学习研讨

(一).导入

（二）检查预习

（三）学生自学，小组讨论

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