《庖丁解牛》导学案

《庖丁解牛》导学案
【学习目标】

一、知识目标：积累常见文言字词，掌握文言句式，分析人物形象。

二、能力目标：培养质疑探究合作的能力，探讨作品主旨。

三、德育目标：培养学生敢于实践、运用规律的精神。

一、作者简介

庄子，名      ，        时期         国人，著名的思想家，         家学派的重要代表，与         并称为          。他曾在家乡做过漆园吏，不久即隐归，一生过着穷困的生活。《庄子》一书现存     篇：《内篇》     篇、《外篇》     篇、《杂篇》11篇，其中《内篇》一般认定是庄子自撰，外篇、杂篇出于庄子门人及后学之手。

庄子的思想属于主观唯心主义，在认识论上属于相对主义，对生活的态度主张一切      “安时而处顺”；政治上主张               ，反对一切社会制度，摈弃一切文化知识。

庄子的散文，有相当高的艺术成就，想象奇妙，构思巧妙，意境开阔，描绘生动，善用           ，文笔           ，具有          的艺术风格，对后世文学有较大的影响。

一．自主学习，疏通课文大意

1． 给下列加点字注音、释义。

 A．膝之所踦（        ）    新发于硎（        ）怵（        ）然为戒    

B．奏刀騞（       ）然      砉（      ）然向（        ）然 

C．批大卻（       ）        导大窾（       ）謋（       ）然已解

D．中（      ）音          肯綮（        ）大軱（      ）  

2、写出本课的通假字。

技盖至此乎。（     ）   砉然向然。（      ）善刀而蒧之。（      ）

3、全文一共四段，可分为三个部分，请概括每部分的大意。

第一部分（首段）：

第二部分（第2、3段）：

第三部分（末段）：

二、探究文本

庖丁为（    ）文惠君解牛。手之所触，肩之所倚，足之所履（    ），膝之所踦（    ）砉然向然（    ），奏刀騞然，莫不中（    ）音。合于（    ）《桑林》之舞，乃（    ）中（    ）《经首》之会（    ）。

1、请在文中解释加点字的意思。

2、翻译文中画线的句子。                                                   

 3、从哪些地方可以看书庖丁解牛的技术高超？在文中找出来。作者是从哪两个方面来描写庖丁解牛的声面的？

 4、作者写解牛场面，避而不谈实况——牛的挣扎之状、血流之景、惨叫之声，而极写庖丁解牛动作的“合于《桑林》之舞”，奏刀发出的声音合于“《经首》之会”，这是为什么。？

文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”

庖丁释（    ）刀对曰：“臣之所好者，道（    ）也；进（    ）乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知目而神欲行。依乎天理，批（    ）大却，导（    ）大窾，因（    ）其固然，技经肯綮之未尝，而况（    ）大軱乎！良庖岁（   ）更（    ）刀，割也；族庖月（   ）更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚（   ）；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以（    ）十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委（    ）地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志；善刀而藏之。”

1、请在文中解释加点字的意思。

2、翻译文中画线的句子。                                                   

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