03-12 02:20:41 浏览次数:354次 栏目:小学语文教案
第三课时
课前准备:收集课外书上认识的字;带上字典。
一、“识字加油站”。
(一)、读题,明确要求。
读学习伙伴的话,了解题意。
(二)、展示课外认识的字,与大家交流。
1、 投影显示,当场点读给大家听。
2、 摘苹果的游戏。
出示小黑板,学生摘苹果,认读汉字,并说说是从哪里知道的。
3、“识字角”展示自己打印出的在课外认识的字,与同学交流。
3、 用认识的字组词说话。
(三)、小结。
二、“比比谁最快”。
(一)、实物演示,激发兴趣。
展示《新华字典》、《新编小学生字典》。
1、 谁知道这是一本什么样的书,有什么用?
2、 谁会查到下面这些字在字典的哪一页?(“我、是、小、学、生”)
3、 看了他们的演示,你想说什么?是不是也想学会这个本领呢?
(二)、学生介绍学查字典的途径有多种,如:家长教,大哥哥大姐姐教,自己看字典的说明学。
(三)、老师总结音序查字法。
1、 按顺序背熟汉语拼音字母表,熟练掌握音序。
2、 看清要查的音节第一个字母是什么,在字典的《音节表》里查到这个大写字母。
3、 在查到的大写字母下面找到音节,再看它右边标的页数。这个数字就是这个音节在字典里的页数。翻到指定的页码查到音节以后,再按四声的顺序,找到所查字的音节,就查到要查的字了。
(四)、学生练习查字典,比赛查字典。
1、 看谁先从字典里找到这几页:20、187、206、395。
2、 看谁先从字典里查出下面的字:
宽、溪、往、解、准、楼。
四、 布置作业。
回家练习查字典,把音序查字法的本领掌握熟练。
改对联
从前有个土财主,仗着有钱有势,欺压穷人,对待长工非常刻薄。
这一年,土财主六十六岁。民间有句俗话:“年纪活到六十六,不死也要掉块肉。”他天天求告神灵,希望平平安安过好这一年。
腊月二十八,这日正是土财主六十六寿辰。他想一年只剩下最后两天,只要过了这凶年,就可以延年益寿了。于是,他大摆筵席,举家欢庆,并把亲朋找来为他祝寿。有的送寿礼,有的送字画,他特别喜欢其中的一副对联:
上联是:家大门大好出官;
下联是:年年岁岁官不断。
他叫长工把它悬挂在中堂上。谁知第二天,有个长工悄悄地将上联的一个字和下联的一个字,各加了一个相同的偏旁。土财主一见,活活地给气死了。
亲爱的小读者,你可知道聪明的长工加的是什么偏旁?
(注:将“官”加上“木”,变成“棺”)
一.教学目标:
1 认识“翻、浇”等8个生字,学会“拉、把”等6个字。认识1个偏旁“羽字旁”。
2 正确、流利、有感情地朗读课文,了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。
3 愿意做一个爱劳动的好孩子。
二.教学重点:
识字 写字 朗读
三.教学准备:
教学课件 生字卡片 小黑板
四.教学时间:两课时
五.教学过程
第一课时
一 童话引入
边放动画课件(或投影)边讲述:很久以前有这样一个有趣的故事,老山羊请小白兔和小灰兔来帮他收白菜,劳动结束后,小灰兔把老山羊送给他的一车白菜运回家,小白兔只向老山羊要了一些菜子拿回家,可到了后来,运回一大车白菜的小灰兔没有白菜吃了,而只拿回一些菜子的小白兔却有吃不完的白菜,这是为什么呢?这个童话故事就是我们今天要学的课文《小白兔和小灰兔》(板书课题)。
二 初读课文,自学生字。
1 教师范读全文。
2 学生借助汉语拼音自读课文,在要求会认的生字下做上记号,多读几遍。
3 小组合作朗读课文,找出与课文内容相吻合的插图。
4 指名试读课文,大家评议、纠正。
5 小伙伴或小组合作互查生字认识情况。
(1) 交流自己会认的字,并说说识记的方法。(字音、字形、识记方法)
(2) 你最喜欢和哪个生字娃娃交朋友,为什么?(字词练习)
如:我最喜欢和“种”交朋友,因为我喜欢种花、种草。
6 巩固识字。
(1) 开展各种形式的抽读。
(2) 看字卡说词语。
(3) 在不同的语境中巩固生字。(词语顺序可随意安排)
翻土 浇水 浇花 施肥 肥胖 饥饿 时候 等候 挑水 担菜
拉力 拉开 把门 把手 送给 发给 活动 种花 吃饭 吃惊
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