12-20 22:54:21 浏览次数:394次 栏目:语文导学案
《匆匆》导学案及教学反思
学习目标:
1、学会本课2个生字,正确读写“挪动、伶伶俐俐、赤裸裸”等词语。
2、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。感受语言的优美和作者的表达方法,积累语言。
3、抓住重点句段,体会作者表达的思想感情,懂得时间的宝贵,树立珍惜时间的意识。
学习重难点:
重点:抓住重点句段,体会作者表达的思想感情,懂得时间的宝贵,树立珍惜时间的意识。
难点:感受语言的优美和作者的表达方式。
课时安排:两课时
第一课时
学习目标:
1、学会本课2个生字,正确读写“挪动、伶伶俐俐、赤裸裸”等词语。
2、了解主要内容,理清课文层次。
学习过程:
一、创设情境,质疑自探
1、在我国现代文学史上有这样一位著名的作家,他一生勤奋,笔耕不辍,给我们留下了190万字的作品;他晚年重病,宁可饿死,也不领美国的救济粮。你们知道他是谁吗?(朱自清)
2、今天我们一起来欣赏他的一篇散文《匆匆》。(板书课题)
3、围绕题目质疑。
二、分组学习、合作交流
1、出示自学提示
1)读第一遍课文,划生字词,标自然段。
2)读第二遍课文,思考课文主要写什么。
3)读第三遍课文,理思路。
2、学生自学。
3、分组交流自学情况(语言叙述)
1)交流画出的生字词。
2)交流课文主要内容。
3)交流课文的思路
(交流时,一号同学发言,二号、三号补充,四号同学总结。)
三、精讲点拨、巩固训练
1、检查读文。
2、叙述主要内容。
3、说思路。
四、检测反馈,拓展运用
1、检测生词。
2、同步阅读。
第二课时
学习目标:
1.抓住重点句段,体会作者表达的思想感情,懂得时间宝贵,树立珍惜时间的意识。
2.感受语言的优美和作者的表达方式。
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