《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》导学案3

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《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》导学案3

【学习目标】　

1、能记住“赃物、箱箧、制裁、荡然无存”重点字词的音、形，说出“赃物、箱箧、制裁、荡然无存”的含义并会运用。

2、揣摩文中关键语句，理解这篇短文的深刻内涵。

3、体会作者爱憎分明的感情和深厚的人道主义精神。 

 

【课前导学】

一、识记积累

1、作者简介。

请学生们搜集有关雨果和写作背景的相关知识，交流、补充、归纳。

 

 

2、字词整理

1．给加点的字注音

晨曦(  )   惊骇(  )   瞥见(   )     琉璃(  ) 

箱箧(   )     珐琅(  ) (  )   劫掠(   )      缭乱(   )    

2．解释词语

荡然无存：

奇迹：

独一无二：

典范：

不可名状：

富丽堂皇：

丰功伟绩：

眼花缭乱：

 

二、整体感知

1、文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？

 

2、就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度？表达了作者什么样的思想感情？

 

 

3、中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？

 三、质疑问难

你在预习中还有什么发现或疑难？

 

【课堂学习】

一、课堂导入

1860年10月6日，英法联军闯入圆明园大肆抢掠，并将这个被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆废墟。作为当时法国统帅将领之一的巴特勒上尉称这次远征中国是体面的、出色的，并征求雨果的意见。那么雨果对这个事件持怎样的态度呢？今天就让我们一起来学习雨果的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》。

二、导学反馈

1、字词题目可先在小组内互批互改，后选代表板演讲解重点。

2、整体感知部分的思考题可先在小组内交流感想，后推选代表在班内展示，集体分享。

3、可先把困惑和不解放在小组内讨论，解决不了的问题在班内提出。

三、课堂研讨

活动一：聚焦引文，理解文意

 1、雨果是怎样评价圆明园的？找出文中评价圆明园的语句。

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