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省级阅读教学观摩《地震中的父与子》课堂实录,http://www.170xue.com
老师：我们都当了一回阿曼达，我们在废墟底下感受着父子的这一份爱，正是这心与心的呼唤，爱与爱的相吸，奇迹出现了，来，我们一起来读课文的后半部分，直接对话，王老师来读爸爸的话，你来读阿曼达的话，好吗?
师生配合朗 读。
老师：同学们除了地震中的父与子，了不起的父与子，无比幸福的父与子，你还想填什 么？
学生：伟大的父与子
学生：有亲情的父与子
老师：心心相吸
学生：勇敢的父与子
学生：可敬的父与子
学生：坚强的父与子
学生：互相关心的父与子
学生：坚定、亲情深厚，执着的父与子，互相信任的父与子，
老师：对啊，更是一对创造奇迹的父与子，同学们没有什 么豪言壮语，他们之间只有一句话。读。（出 示课件）
学生朗读：“不论发生什 么事，我总会跟你在一起……因为你说过，不论发生什 么事，你总会和我在一起……不论发生什 么事，我知道你总会和我在一起……”
老师：同学们这可是一篇五年级的课文，今天我们四年级的孩子学得一样好，一样出色，但是王老师还是觉得这个故事远离了我们，对于我们来说它还是富有传奇色彩的，写得太沉重了。让我们回想一下我们生活中的爸爸，我们的父亲是多么的阳光，伴随着我们一天一天地生活，是不是啊？王老师带来一个绘本，请大家看大屏幕：一定要看仔细了，在阅读绘本的时候啊，一定要图文相映成趣，一定要图文对照，图文并匀？知道吗?来看看你又有什 么新的感受？（学生看绘本）
老师：好读吗?看大家都轻松地笑了，的确，同学们，父爱无处不在，父爱就是这样伴随着着我们的生活。虽然地震中的父与子传递着的是一种震动的爱，揪心的情，可我们的父爱他就如同空气融入我们的生命。虽然触摸不到，却是无处不在。
今天的课就上到这里，下课！
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