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栏目:高中语文教案
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《我与地坛》教学设计[推荐]
我 与 地 坛 史铁生[教学目标] 1、筛选信息,理解把握课文涉及的对生死和亲情的感悟的内容 2、学习本文表达....
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《我与地坛》教学设计[推荐]2
《我与地坛》 史 铁 生 [教学目标]1、了解作者 残疾后 在地坛的启示下对生命产生 新理解、新感悟的历程。2、理解....
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03-04
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《在马克思墓前的讲话》教学设计[推荐]
在马克思墓前的讲话[教学目标]1. 把握全文,了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。 2. 揣摩本篇....
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《在马克思墓前的讲话》教学设计[推荐]2
在马克思墓前的讲话[教学目标] 一、体会本文围绕中心,内容高度概括、语言精确、结构严谨的特点,学习悼词的写....
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《花未眠》教学设计[推荐]
花未 眠[教学目标]:1、理解文章表达的有关审美的主旨2、理解隽永含蓄的语句。[教学重点和难点]:理解文中重要....
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《我有一个梦想》教学设计[推荐]
我 有 一 个 梦 想马丁.路德.金[教学目标] 知识目标: 1.积累词语,掌握"安之若素""义愤填膺"等词语。 2.了解演讲....
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《我有一个梦想》教学设计[推荐]2
我有一个梦想马丁.路德.金 [教学目标] 1.品味本文运用比喻和排比等修辞手法的表达效果。 2.体会本文感情真挚、....
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《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》教学设计[推荐]
在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话[教学目标]一、继承"五四''爱国、进步、民主、科学的光荣传统,学习j匕大....
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《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》教学设计[推荐]2
在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话 [教学目标]:1、情感目标:明确作为当代学生的重大社会责任,树立远大的人....
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《呐喊》自序教学设计[推荐]
《呐喊》自序 鲁 迅 [教学目的] 1.学习本文围绕中心,按时间顺序组织材料,选择典型事例反映思想发展过崐程,以....
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《呐喊》自序教学设计[推荐]2
《呐喊》自序鲁 迅 [学习目标]了解鲁迅的思想发展过程 理解写作《呐喊》的缘由及命名为"呐喊"的原因 学会从关键的....
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《胡同文化》教学设计[推荐]
胡 同 文 化汪 曾 祺[教学目标]1.概括北京胡同文化内涵的内容要点,体会作者由对胡同文化的描述流露的情感内蕴。2....
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《胡同文化》教学设计[推荐]2
胡同文化[教学目标]1、 培养学生概括要点的能力 2、 让学生体会作者流露在字里行间的细腻感情 [教学重点、难点]....
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03-04
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《米洛斯的维纳斯》教案
740)this.width=740" border=undefined> 《米洛斯的维纳》教案 教学目标1.把握全文,探讨文章的主旨,理清思....
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《项链》教学设计
《项链》教学设计 【教学目标】 1. 体会小说精心的构思和巧妙的布局; 2. 理解细腻、深刻的心理描写对....
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《数学与文化》教案设计
【教学目的】 1.概括文中所述数学文化的特点,掌握提炼文章要点的方法。 2.领会作者对数学的高度评价,....
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《熵:一种新的世界观(节选)》教案设计
【教学目的】 1.提高学生对科技论文提要钩玄的能力。 2.理解本文对“熵”的说明。 3.体会本文节选部....
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《熵:一种新的世界观(节选)》教案设计2
[导学新概念] 熵是一个物理学概念,是用来阐明热力学第二定律的。作者在书中却把这一物理学概念广泛运用于哲....
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《千篇一律与千变万化》教案设计
[导学新概念] 在艺术创作中,许多艺术门类都有相通之处,比如书法、舞蹈、绘画、戏剧、建筑在表现空间方面....
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《宇宙的未来》教案设计
郑逸农 杨艳果 【自读导言】 自读要求 1.能读懂本演讲录的内容。2.学习本文生动、幽默的演讲风格。 ....
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《语言与文学》教案设计
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《修辞是一个选择过程》教案设计
纪勇 董吾达 【自读导言】 语言是思维的外在形式,是思想、情感的重要载体,是人们最重要的交际工具。语言是....
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《语言是人类最重要的交际工具》教案设计
刘小华 【自读导言】 1.理清全文思路,把握作者观点。 2.结合有关语言知识或现象,理解文中富有深意的语....
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《诉肺腑》教案设计
【自读导言】 曹雪芹的《红楼梦》是举世公认的中国古典小说的巅峰之作,而贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧又是全书的....
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《宝玉挨打》教学设计
【教学目的】 1.了解“宝玉挨打”一节在《红楼梦》中的地位——这是全书上半部的高潮,是两种思想观念的一次大....
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《抄检大观园》教案设计
【教学目的】 1分析文中不同人物的不同表现及其性格特点,学习在比较中塑造人物的方法。 2理解“抄检....
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《报任安书》教案设计
【教学目的】 1学习本文的行文特点:借水行舟,排解胸中郁结,迂回曲折,但又脉络清晰。 2体会文中表现....
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《报任安书》教案设计2
一、 教学目的: 1、通过本单元司马迁的《报任安书》以及四篇传记文学的学习,了解司马迁百折不挠、发愤著书的精神,....
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《廉颇蔺相如列传》学案
山东省单县一中 初凤平 一、 字音练习:给划线字注音。 缪( )贤 赦( )免 袒( )露 倨( )傲 睨( )柱 佯( )....
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《廉颇蔺相如列传》教学设计
长沙市雅礼中学 徐昌才 [教学目的] ①.初步了解《史记》描写人物形象的方法。 ②.通过梳理矛盾冲突,品味人物语言和....
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