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《项链》教学设计 鄞州高级中学 刘少龙【教学目标】了解作者相关知识。分析主要人物形象玛蒂尔德的性格特征。探....高中语文教案
一、导入:我给同学朗读一段现代诗,这段诗写的是一个古代伟大的诗人,“酒放豪肠,七分酿成了月光/余下的三分啸成....高中语文教案
高语二.一.4.李正坤.“情节错乱法”妙用——我教《装在套子里的人》.语文教学通讯:高中刊,2004(1) 在教学《装在....高中语文教案
高语二.一.3.李岫泉,孙连元.将“接受学习”运用于语文教学——关于《荷花淀》一课的设计.北京教育,2005(2) 课例....高中语文教案
高语二.一.3.王丽皓.淡雅疏朗画 清新质朴诗——《荷花淀》教学设计.保定师范专科学校学报,2005(1) 一、教学设想 《....高中语文教案
高中语文第二册第四单元第15课 说“木叶”说“木叶”. 赵克明. 语文教学通讯 ,2002(7 ) 一、课文悟读 诗歌是激情和....高中语文教案
《谏太宗十思疏》教学设想.郑可.语文教学与研究,2002(8) 一、导语设计 唐太宗年间有一位忠心为国、敢于直谏的大臣,....高中语文教案
《阿房宫赋》微型教案. 王默涵.中学语文教学参考,2004(3 )【定位】 1.本单元在继续培养学生阅读浅易文言文能力的....高中语文教案
高语三三11.周立.关注语言艺术特点 培养阅读探究能力——《道士塔》拓展探究性学习教学设计和课后反思 .浙江现代....高中语文教案
高语三三11.王亮. 《道士塔》的教学步骤.语文教学与研究,2006(16)  课堂设计师 一、课文导入 (略) 二、研析课....高中语文教案
高语三四13.卢亚萍. 《灯下漫笔》教学设计与课例.现代语文(教学研究版), 2006(6)  设计说明: 本文是一篇说理性....高中语文教案
高语三四13.王晶姝. 一课时轻松解读《灯下漫笔》.中学语文教学,2006(3)  《灯下漫笔》是鲁迅作为“铁屋子”里少数觉....高中语文教案
高语三三10.黄琼.小组合作互动探究——《故都的秋》教学案例.科学咨询(教育科研),2006(1)  一、案例由来 随着基础....高中语文教案
泪 珠 与 珍 珠广西大化高中 潘世流 教学目标:1. 整理、分析文章中所写的几种泪。2. 体味文章中蕴涵的感情,....高中语文教案
舒坦  一、教学目标: 抓住作品中周朴园、鲁侍萍爱情纠葛的脉络,让学生在肯定人类对美好情感的追求的欣赏、赞叹中....高中语文教案
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