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人教版小学语文第十册整册教案,http://www.170xue.com
2、人认为过生日请同学吃饭好不好？
3、有同学说好，好在哪里？有同学说不好，为什么不好？请大家各抒已见，把道理说清楚。
4、大家发表了很多看法，谁能把大家的看法总结一下？
（着重引导不要铺张浪费。）
三、阅读训练。
1、布置自学。
三项要求：一是给短文分段；二是写出每段的段意；三是找出详写的部分。
2、学生按要求自学。
3、讨论交流：
（1）这篇短文怎样分段？每段段意是什么？
一（1）奶奶过生日那天，姑妈送给我一个塑料铅笔盒。
二（2）这个铅笔盒很漂亮，里面分成好多格，可以放许多东西。
三（3----4）讲妈妈、叔叔和表哥用过的铅笔盒都 不如我的好，我从这个铅笔盒看到生活的变化。
（2）这篇短文中，哪一部分写得详细？为什么？
（妈妈、叔叔和表哥谈他们用过的铅笔盒这一部分写得详细。因为这篇短文想要表达的中心就是通过铅笔盒的变化来反映人们生活的变化。）
4、练习有感情朗读。先自己练，再同桌互读。
四、布置作业：
看看作文要求，想想自己准备写什么。
（作文教学设计详见作文备课本。）
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，人教版小学语文第十册整册教案
