人教版小学语文第十二册整册教案

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大意是：为什么河里的水这么清呢?是因为有源头的活水
 

(3)世事洞明皆学问，人情练达即文章。

(4)干淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

(5)不畏浮云遮望服，只缘身在最高层。
畏：怕。缘：文言连词，因为。

3．练习背诵。
二、阅读短文，问答问题
1、读短文，弄清主要内容。

2．按要求回答问题。
(1)主号官选十的那幅画妙在哪里?
①根据题门展开思路。
题目是“踏花归去马蹄香”，作者的思路是：马蹄为什么香？
那是因为踏花的结果。谁最喜欢花香，蜜蜂、蝴蝶—类。
①构思巧妙。
几只蝴蝶追逐着马蹄翩翩起舞，蝴蝶追逐的不是马
蹄，而是马蹄的香味，马蹄十的香味能引得几只蝴蝶追逐，足见
味之香。作者之所以选蝴蝶没有选蜜蜂，—个是田为蝴蝶比蜜蜂
十个子大些，看得更清楚，一个是因为蝴蝶给人美的感受：画蝴蝶
既突出了重点——香，又给人以美的享受。
(2)你还见到过像这样构思奇妙的画吗?和同学们交流一
下。
像这样构思奇妙的画很多，比如《深山藏古寺》、{野渡无人
舟自横》，作者的构思都是妙不可占。
①野渡无人舟白横：
宋朝有‘个画院，有一次考画师，出的题日是：{野渡无人
舟白横》。意思是：旷野渡口处的摆渡船，因为没有滚河的人和
艄公，那只船只好横着漂浮在河面上。
考生们都在“横”字上动脑筋，在“无人”亡想办法。有的
人画——只无篷的空船系在岸边树桩上；有的入画一只大船直直地
横在河中央……只有 个人画的与众不同：他画了一只麻雀，正
招呼那只在船篷上的麻雀下来啄食。结果这个考生被录取了。
②深山藏占寺。
宋代画院要考画家，出的题目是(深山藏占寺)。

第二课时
一、习作指导。
1、明确要求。
2、选材要新。
3、内容要求。
4、写后认真修改。
第三课时

根据内容写作
 

积累 运用五
教学目的
1、 认识对联。了解对联的特点。
2、 通过学习进一步了解对联的特点。
3、 学习怎样演讲，进行口语交际
4、 根据要求写作文。
教学课时
三课时
教学过程：

第一课时
一、 读一读，背一背。
1、 了解对联的特点。
2、 读背对联。
二、 阅读课文。
1、 阅读短文，课文讲了哪两个故事。
2、 说说自己对课文的了解及明白的道理。
三、 巩固练习。

第二课时
一、 口语交际。
1、 什么是演讲？
2、 怎样演讲？
3、 练习当众演讲。
二、 习作指导。
1、 明确要求。
2、 表达形式。
3、 注意事项。

第三课时
习作练习
板书要求及写作

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积累 运用六

教学目的：
1、 了解古文内容。
2、 阅读短文，教育学生凭自己的努力得到真正本事才是真实的高度。
3、 口语交际
4、 给外地的亲友或小朋友写一封信。
教学课时
3课时
教学过程：
第一课时
一、 读一读，背一背。
1、 教师范读三个古文片段。
2、 学生自读。
3、 全班讨论。
4、 练习背诵
二、 阅读课文。
1、 读课文了解课文大意。
2、 自读课文，思考课后练习。
3、 全班讨论。

第二、三课时
一、 口语交际
二、 习作指导。
1、 审清题意。
2、 书信格式
3、 信封格式。

 

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