教学研究课《嫦娥奔月》第二课时课堂实录

夜夜思君不见君，共饮长江水。

十年生死两茫茫。不思量，自难忘。

今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。

无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。

但愿人长久，千里共婵娟。

嫦娥吃了仙药飞往月宫，后羿不顾一切……怎么也追不上。这是一种离别，四目相视，却无缘再聚，有情从此天上人间难相聚。此情此景，怎不叫人掬泪同情。我们再来读一读第7小节，体会那种难分难舍的感情。

4．不仅后羿思念嫦娥，乡亲们对嫦娥也非常思念！这种感情又体现在哪儿呢?(“摆上”、“祝福”等词表明乡亲们想念好心的嫦娥)

乡亲们遥遥地为嫦娥祝福时会说些什么？（练说）

5．让我们以怀念之情朗读课文最后一节。

五、美丽善良的嫦娥为使百姓免于灾难，吃了长生不老药，升天奔月的故事，意境优美，情节动人。最后让我们美美地读好这个故事。

六、作业练习

1．比一比，再组词。

婪（　）　辉（　）　箱（　）　

梦（　）　挥（　）　霜（　）　

2．把这个故事讲给家里人听。

3. 搜集其他的民间神话故事。

板书： 嫦娥奔月

后羿：神勇无比

嫦娥：美丽善良、机智勇敢

逢蒙：奸诈贪婪

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